U sklopu europskog projekta ITEO 2, kojeg provodi Udruga Mladi informatički stručnjaci (MIS) u partnerstvu s više škola i organizacija, a u suradnji s Osnovnom školom Gornji Mihaljevec, krajem lipnja 2025. godine održane su trodnevne kreativne radionice s 3D olovkama, namijenjene učenicima nižih razreda.

Radionice su se održavale u prostorijama škole Gornji Mihaljevec, 24., 25. i 26. lipnja, svakog dana od 8:00 do 9:30 sati. Sudjelovalo je 12 učenika, koji su kroz igru, kreativnost i timski rad razvijali svoje digitalne i tehničke vještine – vještine koje su sve potrebnije u suvremenom obrazovanju i budućim zanimanjima.

Tijekom tri dana radionica, pod vodstvom edukatorice Barbare Bradić Peti, učenici su imali priliku upoznati se s tehnologijom 3D olovaka te izrađivati vlastite trodimenzionalne predmete – od naočala, leptira, privjesaka i označivača stranica do držača za olovke i unikatnih kreacija po vlastitim idejama.

Posebno je važno istaknuti atmosferu tijekom radionica: motivacija je bila visoka, ideja nije nedostajalo, a prostor je bio ispunjen pozitivnom energijom, smijehom i radošću stvaranja. Djeca su s ponosom pokazivala svoje radove, rado preuzimala nove izazove i bila potpuno angažirana u svakom koraku procesa.

Projekt ITEO 2 osmišljen je s ciljem jačanja digitalnih kompetencija djece i mladih, s naglaskom na interaktivno, iskustveno i praktično učenje. Ovakve aktivnosti pokazale su se izuzetno učinkovitima – ne samo u razvijanju vještina, već i u stvaranju pozitivnog odnosa prema učenju i tehnologiji.

Zahvaljujemo svim partnerima na projektu kao i roditeljima na povjerenju i našim učenicima na entuzijazmu, trudu i kreativnosti.

Ove radionice još su jedan korak u smjeru obrazovanja budućnosti, obrazovanja koje potiče radoznalost, inovativnost i suradnju, pripremajući učenike za izazove koje donosi sve brže mijenjajući svijet.

Izneseni stavovi i mišljenja samo su autorova i ne odražavaju nužno službena stajališta Europske unije ili Europske komisije. Ni Europska unija ni Europska komisija ne mogu se smatrati odgovornima za njih.

U Područnoj školi Gornji Kraljevec sredinom lipnja vladala je atmosfera stvaralaštva, znatiželje i tehničke inovacije. U okviru europskog projekta ITEO 2, kojeg provodi Udruga Mladi informatički stručnjaci (MIS) u suradnji s Osnovnom školom Dr. Vinka Žganca Vratišinec i partnerima, održane su trodnevne radionice namijenjene razvoju digitalnih i tehničkih vještina kod najmlađih učenika.

Radionice su se održavale 16., 17. i 23. lipnja 2025. godine, u jutarnjim satima. Sudjelovalo je 14 učenika nižih razreda, koji su s puno entuzijazma i radoznalosti izrađivali vlastite predmete pomoću 3D olovaka. U kreativnom procesu nastali su šareni leptiri, neobične naočale i maštoviti privjesci – svaki rad nosio je osobni pečat djeteta koje ga je izradilo.

Projekt ITEO 2 dio je šire europske inicijative za razvoj digitalnih kompetencija djece i mladih. Ovakve radionice nisu samo prilika za stjecanje novih znanja, već i snažan poticaj razvoju samopouzdanja, preciznosti, logičkog razmišljanja i suradničkih vještina.

Kroz igru i eksperimentiranje učenici su dobili prvi uvid u mogućnosti suvremenih tehnologija koje će sve više obilježavati njihovo obrazovanje i buduće zanimanje. Radionice su pokazale koliko su djeca spremna, ali i željna učiti na nov, interaktivan način.

Zahvaljujemo svim uključenima na podršci i suradnji u provedbi ove vrijedne aktivnosti. Ovakvi programi čine školu mjestom gdje se znanje stječe s osmijehom – spremno za izazove budućnosti.,

Izneseni stavovi i mišljenja samo su autorova i ne odražavaju nužno službena stajališta Europske unije ili Europske komisije. Ni Europska unija ni Europska komisija ne mogu se smatrati odgovornima za njih.

U sklopu europskog projekta ITEO 2, kojeg provodi Udruga Mladi informatički stručnjaci (MIS) s partnerima i u suradnji s Osnovnom školom Dr. Vinka Žganca Vratišinec, održane su trodnevne kreativne i edukativne radionice s ciljem razvoja digitalnih i tehničkih vještina učenika.

Radionice su se održavale u prostorijama matične škole u Vratišincu 16., 17. i 18. lipnja 2025. godine, svakog dana od 8:00 do 9:30 sati. U njima je sudjelovalo 15 učenika nižih razreda koji su, koristeći 3D olovke, razvijali svoju kreativnost, finu motoriku i prostorno razmišljanje, upoznajući se pritom s primjenom inovativnih tehnologija u obrazovanju.

Radionice je vodila edukatorica Barbara Bradić Peti.

Projekt ITEO 2 dio je šire europske inicijative usmjerene na jačanje digitalnih kompetencija djece i mladih, promičući suvremene i interaktivne metode učenja kroz praktičan rad. Učenici su radionice prihvatili s velikim zanimanjem, pokazujući motivaciju i spremnost za usvajanje novih znanja i vještina.

Zahvaljujemo svim partnerima, suradnicima i sudionicima koji su pridonijeli uspješnoj provedbi ove aktivnosti. Projekt predstavlja još jedan korak prema obrazovanju usmjerenom na budućnost i pripremi učenika za izazove digitalnog doba.

Izneseni stavovi i mišljenja samo su autorova i ne odražavaju nužno službena stajališta Europske unije ili Europske komisije. Ni Europska unija ni Europska komisija ne mogu se smatrati odgovornima za njih.

U sklopu projekta ITEO 2.0, koji Udruga Mladi informatički stručnjaci (MIS) provodi u suradnji s partnerima, tijekom travnja, svibnja i lipnja održane su dvije edukativne radionice pod nazivima “Razmišljaj računalno 1” i “Razmišljaj računalno 2“, osmišljene s ciljem poticanja računalnog razmišljanja i razvoja programerskih vještina kod osnovnoškolaca.

Radionica “Razmišljaj računalno 1”
U prvoj radionici, kroz praktične zadatke i jednostavne primjere, polaznici su usvojili osnove programiranja u Pythonu. Kroz osam susreta, učenici su upoznali rad u PyCharm okruženju, naučili raditi s osnovnim tipovima podataka, grananjima i petljama te su samostalno izrađivali jednostavne funkcije i algoritme. Uz vođeno učenje, poticali smo ih na razmišljanje poput pravih programera — strukturirano, analitično i s fokusom na rješavanje problema.

Radionica “Razmišljaj računalno 2”
Druga radionica bila je namijenjena naprednijim polaznicima koji su već savladali osnove te su željeli dublje ući u svijet programiranja. Učili su o naprednim strukturama podataka poput rječnika i n-teraca, izrađivali složenije algoritme za sortiranje i pretraživanje te se upoznali s konceptima učinkovitosti i optimizacije koda. Naglasak je bio na kreativnosti i samostalnom rješavanju problema, čime su dodatno izbrusili svoje logičko i računalno razmišljanje.

Završni dojam i kreativni iskorak
Na završnim susretima ostavili smo vrijeme za ono što djeca najviše vole – kreativno stvaranje. Uz pomoć Python biblioteke PyGameZero, isprogramirali su vlastite mini-igre. Neke od njih uključivale su gljivu koja se kreće po ekranu i skuplja pravokutnike, crtanje po ekranu pomoću miša te igru u kojoj se dva kvadrata međusobno love – jedan pokušava pobjeći, dok ga drugi lovi. Ovo su bili samo neki od maštovitih projekata koje su djeca osmislila i isprogramirala. Kroz ovakve igre naučili su kako spojiti logiku, dizajn i interaktivnost u funkcionalne male aplikacije.

Radionice su pokazale koliko su djeca sposobna brzo usvajati apstraktne koncepte kad se pristupi na zanimljiv i interaktivan način. Kroz igru i logiku, učili su o budućnosti koja ih već danas okružuje, i to s osmijehom na licu. 😊