U sklopu projekta ITEO 2.0, koji Udruga Mladi informatički stručnjaci (MIS) provodi u suradnji s partnerima, tijekom travnja, svibnja i lipnja održane su dvije edukativne radionice pod nazivima “Razmišljaj računalno 1” i “Razmišljaj računalno 2“, osmišljene s ciljem poticanja računalnog razmišljanja i razvoja programerskih vještina kod osnovnoškolaca.
Radionica “Razmišljaj računalno 1”
U prvoj radionici, kroz praktične zadatke i jednostavne primjere, polaznici su usvojili osnove programiranja u Pythonu. Kroz osam susreta, učenici su upoznali rad u PyCharm okruženju, naučili raditi s osnovnim tipovima podataka, grananjima i petljama te su samostalno izrađivali jednostavne funkcije i algoritme. Uz vođeno učenje, poticali smo ih na razmišljanje poput pravih programera — strukturirano, analitično i s fokusom na rješavanje problema.
Radionica “Razmišljaj računalno 2”
Druga radionica bila je namijenjena naprednijim polaznicima koji su već savladali osnove te su željeli dublje ući u svijet programiranja. Učili su o naprednim strukturama podataka poput rječnika i n-teraca, izrađivali složenije algoritme za sortiranje i pretraživanje te se upoznali s konceptima učinkovitosti i optimizacije koda. Naglasak je bio na kreativnosti i samostalnom rješavanju problema, čime su dodatno izbrusili svoje logičko i računalno razmišljanje.
Završni dojam i kreativni iskorak
Na završnim susretima ostavili smo vrijeme za ono što djeca najviše vole – kreativno stvaranje. Uz pomoć Python biblioteke PyGameZero, isprogramirali su vlastite mini-igre. Neke od njih uključivale su gljivu koja se kreće po ekranu i skuplja pravokutnike, crtanje po ekranu pomoću miša te igru u kojoj se dva kvadrata međusobno love – jedan pokušava pobjeći, dok ga drugi lovi. Ovo su bili samo neki od maštovitih projekata koje su djeca osmislila i isprogramirala. Kroz ovakve igre naučili su kako spojiti logiku, dizajn i interaktivnost u funkcionalne male aplikacije.
Radionice su pokazale koliko su djeca sposobna brzo usvajati apstraktne koncepte kad se pristupi na zanimljiv i interaktivan način. Kroz igru i logiku, učili su o budućnosti koja ih već danas okružuje, i to s osmijehom na licu. 😊