Provedena je programerska radionica “Be hero in PyGame Zero” u kojoj su se učenici upoznali s osnovama programiranja u jeziku Python – najpopularnijim programskim jezikom u svijetu, kao i PyCharmom – jednim od najmoćnijim alatom suvremenog informatičkog svijeta za aplikativni razvoj.
Polaznici su kroz 4 termina na jednostavan i poticajan način razvijali logičko i algoritamsko razmišljanje, učili kako strukturirati programski kod te kako primijeniti naučeno znanje. Kroz jednostavne, ali zanimljive primjere, polaznici su korak po korak stjecali sigurnost u pisanju vlastitog programskog koda. Aktivnost je provedena u sklopu projekta “Programerski svijet bez granica”, pod pokroviteljstvom Grada Čakovca.
U sklopu projekta ITEO 2.0, koji Udruga Mladi informatički stručnjaci (MIS) provodi u suradnji s partnerima, tijekom travnja, svibnja i lipnja održane su dvije edukativne radionice pod nazivima “Razmišljaj računalno 1” i “Razmišljaj računalno 2“, osmišljene s ciljem poticanja računalnog razmišljanja i razvoja programerskih vještina kod osnovnoškolaca.
U Srednjoj školi Čakovec 23. travnja 2025. godine s početkom u 12 sati, održano je javno predavanje pod nazivom "Umjetna inteligencija i autonomna vožnja". Ovo predavanje, koje su vodili stručnjaci iz područja Informacijsko-komunikacijskih znanosti i Umjetne inteligencije Marin Drabić, mag. ing. rač. i Dejan Drabić, mag. inf., privuklo je znatiželjne učenike Srednje škole Čakovec, koji su došli sa željom da saznaju više o temi koja mijenja suvremeni svijet i otvara vrata budućnosti.
Mladi informatičari natjecali su se 10. siječnja 2025. na školskoj razini Natjecanja iz informatike 2024./2025. i ostvarili izvanredne rezultate. S ponosom možemo reći da su svi naši natjecatelji pozvani na županijsku razinu, koja će se održati 10. ožujka 2025.
Osim toga, 15. veljače održano je i peto (posljednje) kolo Hrvatskog otvorenog natjecanja iz informatike (HONI), koje je okupilo mlade informatičke talente iz cijele Hrvatske. Ovo prestižno natjecanje privuklo je i oko 50 naših natjecatelja – članova udruga MIS i MIK, polaznika Centra izvrsnosti informatike Međimurske županije te STEM Centra 3.0.
Nekoliko dana nakon natjecanja stigli su rezultati, potvrđujući ono što smo već znali – naši mladi informatičari još su jednom pokazali izvanredno znanje, analitičko razmišljanje i upornost u rješavanju složenih algoritamskih zadataka. Njihova postignuća dokaz su predanosti i truda, ali i uspjeha na državnoj razini koji nas sve ispunjava ponosom!
Rezultati Hrvatskog otvorenog natjecanja iz informatike (HONI)
U velikoj konkurenciji najboljih hrvatskih mladih programera, naši natjecatelji osvojili su:
🏆 6 prva mjesta i 🥉 1 treće mjesto
Ovi rezultati svjedoče o kontinuiranom radu, predanosti i izuzetnoj kvaliteti mentorskog rada udruga, tj. našeg Centra izvrsnosti informatike Međimurske županije koji razvija njihovu izvrsnost.
Tablica rezultata po razredima:
MJESTO
NATJECATELJ
RAZRED
EKIPA
1.
Lukas Belošević-Strbat
4. OŠ
MIS & MIK
Čakovec
Maša Mošmondor
Pavel Strahonja
Ida Trstenjak
8.
Filip Balažić
8.
Stjepan Radiković
12.
Maksim Borko Ivinović
12.
David Fućak
1.
Andro Štefulj
5. OŠ
3.
Ilan Buza
4.
Teodor Jurović
Adam Vugrinec
7.
Tibor Kraljić
Sebastijan Murk
10.
Ivan Mikulaj
4.
Leon Antonio Knežević
6. OŠ
Pavao Margotić
Ian Sršan
10.
Oleksandr Moskalov
Filip Sutlar
Noa Vašak
16.
Sebastian Lesinger
4.
Lovro Žagar
7. OŠ
6.
Fran Topolnjak
7.
Oleg Darabuš
Eugen Janković
Lovro Novak
28.
Kristijan Turk
5.
Petar Filo
8. OŠ
8.
Jakov Marodi
Marta Topolnjak
12.
Nikša Vaupotić
19.
Damien Andrašec
1.
Ivano Lukačević
1. SŠ
Međimurski informatički klub /
Gimnazija Josipa Slavenskog Čakovec
7.
Leo Lipić
Međimurski informatički klub /
Gimnazija Josipa Slavenskog Čakovec
14.
Marin Rođak
Međimurski informatički klub /
Elektrostrojarska škola Varaždin
18.
Oliver Vitez
Međimurski informatički klub /
Prva gimnazija Varaždin
6.
Leo Dolenec
2. SŠ
Međimurski informatički klub /
Gimnazija Josipa Slavenskog Čakovec
28.
Mirna Drabić
9.
Dominik Vugrinec
4. SŠ
15.
Neven Pleh
20.
Dominik Vidović
Veliko hvala natjecateljima na trudu i predanosti, mentorima na njihovom nesebičnom radu te roditeljima i zajednici na stalnoj podršci.
Posebne čestitke osvajačima odličja – vaši uspjesi potvrđuju da se trud, znanje i upornost uvijek isplate!
Čestitamo svima i želimo natjecateljima puno uspjeha na županijskoj razini Natjecanja iz informatike koje će se održati 10. ožujka! 🎉🚀💻
U petak, 17. svibnja, u Gimnaziji Josipa Slavenskog Čakovec održano je predavanje za učenike pod nazivom Umjetna inteligencija: “Od znanstvene fantastike do stvarnosti”. Predavanje je dio projekta Budi(IN)formatičar!, kojeg provodi udruga Mladi informatički stručnjaci (MIS) pod pokroviteljstvom Ministarstva znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske, a čiji je partner i Gimnazija Josipa Slavenskog Čakovec.
U kratkom uvodnom dijelu, predsjednik udruge MIS, Dejan Drabić, mag. inf. pozdravio je prisutne te se osvrnuo kroz aspekte rada informatičkih udruga MIS i MIK, a ujedno istaknuo neke zanimljivosti koje donosi umjetna inteligencija, kao posljedica razvoja računalnih algoritama, računalnih kapaciteta i velike količine podataka. Predavanje je nastavio Marin Drabić, mag. ing. rač., uspješan je inženjer istraživanja i razvoja u automobilskoj industriji, zaposlen u hrvatsko-švedskoj tvrtki Visage Technologies koja proizvodi softver za praćenje i analizu lica korištenjem računalnog vida. Ujedno, posjeduje posebnu poslovnu jedinicu usmjerenu na automobilsku industriju, gdje u suradnji s tvrtkom Qualcomm razvija napredni softver za ADAS/ADS (Advanced Driver Assistance & Autonomous Driving Systems) za razne proizvođače automobila poput Mercedesa i BMW-a.
Marin je kroz predavanje iznio pregled niza intrigantnih tema iz područja umjetne inteligencije, ističući njezine iznimne mogućnosti i utjecaj na naš svakodnevni život. U uvodnom dijelu detaljno je objasnio njezin mehanizam rada, s posebnim naglaskom na ključna područja poput strojnog učenja, dubokog učenja, obrade prirodnog jezika i računalnog vida. Posebno je istaknuo duboko učenje, koje se bavi razvojem naprednih modela umjetnih neuronskih mreža. Ovi modeli postižu izvanredne rezultate i koriste se u brojnim modernim tehnologijama poput chatbotova, generatora slika i videa, te autonomnih vozila.
Jedan od najupečatljivijih dijelova predavanja bio je posvećen autonomnim vozilima, pri čemu je objašnjeno kako ona funkcioniraju i kako se klasificiraju prema razinama autonomnosti. Kroz jasne i lako razumljive primjere, gimnazijalci su dobili uvid u tehnologiju koja će oblikovati budućnost automobilske industrije. Marin, nekadašnji učenik Gimnazije Josipa Slavenskog, alumni Fakulteta računarstva i elektrotehnike, predavanje je završio impresivnom demonstracijom autonomne vožnje, tijekom koje je prikazao video koji pokazuje kako njihov softver radi u stvarnim uvjetima. Ova demonstracija bila je vrhunac događaja, ostavljajući učenike zadivljenima mogućnostima i preciznošću tehnologije autonomne vožnje.
Marin je istaknuo da je na njegov razvoj u informatici ponajviše imao utjecaj učenja računalnih algoritama u udrugama, a čiji je danas i sam predavač i mentor. No, isto je tako naglasio i značaj stečenih znanja u STEM predmetima, s naglaskom na matematiku, za što je Gimnazija Josipa Slavenskog najbolji izbor.
Ovaj događaj bio je ne samo edukativan, već i inspirativan, pružajući učenicima priliku da se upoznaju s najnovijim dostignućima u području umjetne inteligencije i autonomnih vozila, dobivajući odgovore na svoja pitanja od osobe koja tu tehnologiju koristi u svakodnevnom radu. Zahvaljujući projektu Budi(IN)formatičar! i suradnji Gimnazije Josipa Slavenskog Čakovec s udrugom Mladi informatički stručnjaci (MIS), učenici su dobili vrijedan uvid u svijet koji će oblikovati njihovu budućnost.
Pod pokroviteljstvom Ministarstva znanosti i obrazovanja, u organizaciji udruge Mladi informatički stručnjaci (MIS) održavaju se tečajevi “Razmišljaj računalno 1“ i „Razmišljaj računalno 2”. Učenici osnovnih i srednjih škola imaju priliku sudjelovati u izazovima programiranja i algoritamskog razmišljanja u prostorijama Tehnološko-inovacijskog centra Međimurje (TICM).
Naši tečajevi programiranja za djecu su u punom zamahu, a naši polaznici već ostvaruju značajan napredak u razvoju svojih programerskih vještina!
Glavni cilj tečaja je unaprijediti računalno razmišljanje kod djece, s naglaskom na primjeni računalnih algoritama. Kroz tečaj, polaznici detaljnije proučavaju programski jezik Python i alat PyCharm, koristeći ih za rješavanje izazovnih problemskih zadataka. Rješavanjem konkretnih problema, učenici ne samo učinkovito usvajaju programske koncepte, već i razvijaju svoju kreativnost, snalažljivost i kritičko razmišljanje.
Na tečaju smo proveli detaljnu analizu županijskog natjecanja kako bismo podigli nivo naših polaznika. Cilj je bio produbiti njihovo razumijevanje specifičnosti zadataka i unaprijediti njihovu sposobnost rješavanja problema.
Tijekom analize zadataka, polaznici su naučili prepoznati ključne elemente, definirati nepoznanice te oblikovati odgovarajući plan rješenja. Vizualizacija problema bila je od ključne važnosti za olakšavanje pronalaženja rješenja. Naposljetku su ta rješenja implementirali u programskom jeziku Python, pri čemu je naglasak bio na čitljivom, učinkovitom i elegantnom kodu. Osim samog rješavanja, raspravljali smo i o strategijama za optimizaciju koda i testiranju rješenja.
Analiza zadataka sa županijskog natjecanja bila je izuzetno korisna i poučna aktivnost koja je značajno unaprijedila razumijevanje problema i vještine rješavanja kod polaznika. Tečaj se nastavlja s ciljem dubljeg usavršavanja njihovih programerskih vještina i pripreme za sudjelovanje na daljnjim natjecanjima te samostalno rješavanje složenih problemskih zadataka.
Kako bi Vam omogućili bolje korisničko iskustvo te potpunu funkcionalnost, ova stranica pohranjuje Vaše kolačiće. Korištenjem ove stranice pristajete na naše korištenje kolačića.PRIHVAĆAM
