Zašto je nastala radionica Igrom do izvrsnosti?
Dječji mozak se voli igrati. Voli skakati, trčati, družiti se. Voli zvukove, boje, mirise, dodire, glazbu.
Hoću li bolje zapamtiti bez volje pročitanu priču ili priču u koju uključim što više osjeta i asocijacija? Priču koja miriši na plavo more, odzvanja zvukom pjene valova, slanog je okusa i okupana je u toplom suncu. Priču koju mogu čitati močeći noge u moru.
Kako kraj svih brzih internetskih sadržaja, koji nude trenutno zadovoljstvo, potaknuti dijete da se vrati druženju, mašti, znatiželji?
Danas se djeca zbog pretjeranog korištenja mobitela teže koncentriraju i gube motivaciju.
Znatiželju i strast za istraživanjem i učenjem moguće je ponovo probuditi.
Razvoj inteligencije ovisi o više čimbenika. Na nju utječu: geni, kvaliteta odgoja, obrazovanje, prehrana, zdravstveno stanje, životna iskustva, poticajno okruženje…
Ljubav, podrška i poticajno okruženje među najvažnijim su čimbenicima zdravog razvoja djeteta.
Dijete nije ostvareno, ako ga pretvorimo u korisnika. Dijete je kreator.
